记者从省教育厅了解到，“双减”政策实施以来，吉林省已实现义务教育学校课后服务全覆盖，参与课后服务的学生达到146.8万人，占全省义务教育学生总数的94.8%，课后服务教师人数达到12.4万人，已形成规模。同时，课后服务工作也在实践中不断摸索创新、提升质量。

课后服务不仅解决了家长接送难、辅导难的实际问题，同时也有助于学生高效率完成作业，保证充足的睡眠时间，真正让家长和学生收获了满满的幸福感。“我们双职工下班时间和孩子放学时间冲突，隔三岔五就得请假，想给孩子报托管班，又担心他不能认真学习，很是纠结。现在学校安排课后服务，不仅接孩子的时间宽裕了，学校还进行课业答疑、兴趣培养等，家长解放了，孩子还特别开心，真是太好了！”吉林市船营区第十一小学学生吴佳峰的父亲说话时，脸上挂满了笑容。

记者从吉林市教育局了解到，全市现有课后服务学校300所，参加服务的学生23.6万余人，参加率达到98.23%，得到了家长和学生的广泛认可。学校课后服务的内容紧贴教学实际，充分考虑学生的身心健康发展需要。船营区第十一小学教学副校长彭新秀介绍，他们的课后服务采取双线并行原则，巩固复习课堂学习内容的同时还增加课外知识储备。每周三课后服务，学校还增设兴趣小组活动，确保学生全面发展。针对部分学习吃力、完成作业有困难的学生，老师及时指导答疑解惑，确保当日学业当日消化理解，让家长放心、学生开心。

“学校开设课后服务，首要的任务就是辅导我们完成作业，对课堂没消化的知识进行再讲解。现在，我每天在学校就能轻松完成作业，不懂的问题老师还提供一对一指导。”对于学校的课后服务，长春市初二学生刘欣然感到十分满意。

省教育厅相关负责人表示，在课后服务的工作中，各学校发挥教育主阵地作用，设置了以作业辅导、兴趣培养和体能训练为主的服务课程，努力实现“作业不出校”的同时，建构起“静态服务+动态社团”的多维培养模式。全省现已成立特色社团2万余个，形成“一校一品、一校多品”的综合性服务格局，满足了学生多元化成长需求，也切实减轻了学生的作业负担和课外培训压力。（记者李文瑶）

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