师生“云”相聚 “教”“学”两相长——四平市全面启动网络课堂侧记

　　四平市第一高级中学高三语文老师在教室上直播课。崔维利摄

　　这是一场突如其来的“大战”；

　　这是一场前所未有的“大考”。

　　四平市精准防控疫情，统筹各项工作。2月24日，全市251所中小学校“停课不停学”，网络课堂全面启动，18余万名师生实现线上相聚、教学相长，一幅幅“教师不停教、学生不停学”的生动画卷徐徐展开。

　　【聚焦】“线上课堂”全面开花——

　　18.4万师生网上“打卡”

　　“同学们，老师们，家长朋友们，大家好！今天是2月24日，是我们原计划返回校园的日子。可是，我们的脚步被一场突如其来的‘战役’打断了。今天的开学第一课，我们在网上如约开始。”四平市第一高级中学校长苏亚利在春季“特别开学典礼”致辞。

　　7时15分，记者点击进入四平市第三中学9年19班的网络教室，刚一接通，就看见班主任王老师正在纠正学生发音，仔细一听，原来这是在进行晨读和课前预习。

　　与此同时，特别的升旗仪式、特别的开学典礼等诸多“开学第一课”，也在全市251所中小学校正式启动。随之而来的是18.4万余师生相聚到“互联网+教育”上来，全市开课率达100%，学生线上参与率达95%以上。

　　停课不停统筹，停课不停教研。面对疫情给教育教学秩序带来的影响，四平市教育系统在做好疫情防控的同时，坚持“统一部署、因地制宜、精准实施、资源共享”的原则，全面统筹各方力量，积极整合调集教育资源，最大限度降低疫情对教育教学工作的影响。充分发挥“互联网+教育”的作用，为学生提供更多样的优质教育服务。四平市教育局基础教育科、职成教科、机关党委，中小学校外教育指导中心、教育局体育卫生艺术处、学前教育管理中心等相关部门，同步为顺利实现网上教学充分发挥职能作用。教育技术装备中心在四平市教育局网站上传优质课视频967节，并提供了8个官方网络教育资源平台和各学段、各学科电子版教材的链接供中小学生选用。

　　为保证停课不停学，四平全市各个学校全部以直播课堂为主，以利用微信群推送微视频、播放教学视频、推送相关音视频资源和电视视频学习等形式为辅，进行网上授课。同时，以班级为单位，利用网上直播和微信、QQ等方式对学生进行辅导答疑和作业批改等。各幼儿园教师依托微信群，线上指导家长与幼儿开展各类家庭游戏，合理科学安排幼儿园的一日生活。

　　四平市八一希望学校结合实际，选择“在线授课＋微信群”双平台进行网上教学。一方面，利用“钉钉平台”等适合在线授课的平台，进行线上指导、授课、线上课堂提问答疑；另一方面，采用“微信群”的方式，来进行课后反馈练习、批改作业、个别答疑。“线上教学离开了面对面的方式，离开了师生、生生的互动，教师的直接作用力减小了，更需要我们从学生的心理特点和学习需求入手，利用丰富的学习资源，合理设计教学流程和评价方式等，让课堂有意义、有趣味、有收获，使每一堂课都充满生机，自带引力。”3年4班班主任齐贺告诉记者。

　　而网上授课，对很多高三家长和学生来说，更像是救急解渴的甘泉。一位高三家长在看完直播课后，高兴地给班主任打电话：“马上要高考了，孩子学习的课程我也不懂，这回有了直播课，而且还是自己老师上的直播课，孩子很高兴，也去了我的一块心病。”

　　【聚焦】服务保障全方位跟进——

　　“互联网+”有备而“教”

　　授课方式不同了、听课模式转换了、借助载体改变了……疫情下，“互联网+教育”的“加速度”同样是一场大考，考验着方方面面的准备工作。

　　网络拥挤、直播卡顿、掉线，首当其冲！

　　为此，四平市教育局找来了“救兵”——市联通公司选派全区阿里钉钉部署专家，配合教育主管部门，加班加点，全力推进教育钉钉线上教学工作。截至2月22日，他们共完成四平地区146所学校钉钉组织架构搭建、业务测试及培训工作，累计开展培训58场，培训2万人次，培训时长120小时。对使用联通专线的学校，接入速率全部提速200M-500M，并组织技术人员完成专线网络使用情况测试。

　　“普惠”的触角还延伸至授课老师的家里。“针对在家授课的教师，为保证直播网络最优，我们还为全区870余名授课老师的家用联通宽带免费提速到300M，并且免费使用3个月。”四平市联通公司行业总监谷野告诉记者。

　　为确保网上教学工作顺利开展，四平市教育学院充分发挥教研、培训、技术等方面的优势，对全市4117名教师进行了利用网络平台开展教学工作的培训。“2月19日和20日两天，学院高中教研培训部的8个学科分别开展了疫情防控期间的网络集体备课活动，8个学科的专家组成员、各普通高中的备课组长，以及重点备课学校551名教师参加了备课活动。学院教研培训部也都制定了较为完善的网络集体备课方案，各学科依托钉钉系统建立网络集体备课群，对集体备课效果进行反复测试。各学科教研员依据现阶段教学任务及各学校校情，设定网络集体备课内容，确定各重点备课学校中心发言人。”四平市教育学院党委书记、院长史记哲介绍。

　　四平市各中小学也利用微信群、QQ群，在线学习本校网上教学实施方案，在线集体研讨，制定教学进度、安排作息时间、确定授课内容。同年组同学科教师在群中进行集体备课，编好导学案并提前一天发放给学生，做好预习。此外，各幼儿园组织教师上传家庭游戏视频，开展线上交流。

　　四平市第三中学结合教学需要和本年龄段学生特点，通过多方联系比照，逐一适用筛选，最终选用万鹏科技公司的“无限宝”软件进行网络授课。为更好地完成授课任务，2月17日上午，软件公司技术人员还通过视频对教师进行培训，并在每个年部成立技术交流微信群，老师可以随时随地就遇到的问题与技术人员沟通解决。同时，各班主任老师负责对本班家长进行网络教学培训，确保每个家庭都能够熟练使用网上教学软件。

　　【聚焦】直面“差异”破解“难点”——

　　因材施教+“不落一人”

　　全面推动“线上”教学，如何保障贫困学生上得了课？如何针对不同学生进行“因材施教”？四平市在积极探索中稳步推进。

　　“针对差异性，我们市县两级教育行政部门和各级各类中小学校，强化统筹、确保落实、积极推进，按照‘一校一策’的原则，因地制宜，分类施策，区分不同学段、年级、班级学生的具体情况，制定具体的网络解决方案。”四平市委教育工委副书记、副局长韩先俊说。

　　四平市一中在授课模式选择上，采用个别优秀教师在校直播上课和全体教师在家线上答疑二者相结合的方式。一方面，力保学生在知识上全覆盖，在问题上无死角；另一方面，保证师生身处不同的空间，但却达到与以往上课相同的效果。在教学模式上，他们还采用分层次教学的方式，即统招班和指标班不同层次不同节奏上课，真正实现网络上的因材施教，力保优秀的学生能“吃饱”，普通的学生能“吃好”。

　　“对于那些理解力比较强的学生，进度可以快一点，多学一些科目；而对那些学困生来说，一个知识点可以多看几遍，进度可以慢一点，而不是像过去一样，在课堂中被全班的进度拖着走。”四平一中外语教研组长崔咏梅告诉记者。

　　与城市相比，四平农村地区无论是网络还是电子终端，亦或是人们的媒介素养，其状况都差一些，在网络授课的过程中会出现很多问题，比如电子教材突然不显示了、网络不佳、连麦卡顿有回音、看直播的过程中一次次掉线等等。

　　联合四平联通公司，大力度推进农村网络覆盖的同时，四平市所有乡镇的校长、老师、学生及其家长，也都在为“线上”学习全力以赴。那里的老师在备课时会准备两套方案，如果自己直播时掉线了，就去微信群里布置新的学习任务；如果学生掉线了，就让其在直播结束后看回放，查缺补漏。

　　梨树县刘家馆子中心小学有9名学生，因各种原因不具备线上学习条件，镇中心校校长张量为他们准备了不同的解决方案：其中3名学生是残疾儿童，在疫情结束后，会有专门的老师去他们家里，为他们补课；有2名学生因疫情影响，在外隔离无法回乡，张量正在联系他们，让他们争取上线学习；还有4名学生因家庭贫困，买不起手机、付不起网费，张量说之后学校会想办法为他们解决燃眉之急，先让孩子上课。

　　保证网上学习不落一人，四平市第十四中学早在开课之前就对学校贫困学生是否具备参加网课条件，以及是否具备有网课设备进行了摸底调查，学校“两免一补”“四免”“四类”学生共11人，“校内认定特困”学生3人，总计14名贫困学生中，有13人已具备网络学习条件。“校内认定特困”学生中有1人因跟父亲在省外城市生活，父亲没有电脑和智能手机，不能参加网络学习，学校准备待复课后安排教师为其补课。

　　【聚焦】“德智体美劳”同步推进——

　　教学内容灵活多元

　　全面落实立德树人的根本任务，确保学生身心健康发展，四平的“线上”学习，还践行着“德智体美劳”的全面推进。

　　根据学生身心发展的特点，四平市组织学科教师科学安排学生在家学习（复习、预习、阅读、兴趣拓展等）、体育锻炼和家务劳动，养成有规律的学习生活习惯。一是指导学生充分利用疫情防控这一社会大课堂，关注疫情新闻，培养家国情怀；二是开展疫情防控教育，增强自我防护意识；三是开展心理健康教育辅导，保持身心健康，促进学生从危机中获得成长。

　　四平市第三中学寒假伊始布置的“语文英语学科口语表达能力训练”活动，利用“晓黑板”打卡，30天读出新变化。因为全家足不出户，这项活动演变成了人人参与的“亲子诵读”“全家阅读”。

　　梨树县刘家馆子中心校，除了智育教学外，还设置了特色课程：太极扇、足球操、手语操。此外，学校给学生制定了详细的日常作息表，帮助学生们养成良好的生活作息习惯：给高年级学生布置了“每天看新闻”的任务，让学生了解天下事、开阔视野，让学生关注疫情发展，培养社会责任感与忧患意识。

　　在吉林师范大学附属小学，“云课堂”在内容设计上将为学生们提供复习巩固、主题探究、阅读经典、美文诵读、古诗吟诵、健身锻炼、心理辅导、艺术欣赏、防疫课堂等线上学习资源，让附小学子足不出户，就会有丰富多彩的学习收获。

　　借着这个宅在家的机会，双辽市服先镇向阳中心小学的学生，还响应学校号召，主动承担力所能及的家务。他们纷纷参与到学做一道菜，学洗一件衣，学着整理一张书桌、一个房间等实践活动中。与此同时，每天坚持做仰卧起坐、室内操，养成运动习惯，以运动提高自身的免疫力。

　　四平市八一希望学校融学科知识、阅读素养、体质增强、劳动光荣、身心健康等多学科课程为一体，建立多元化、多角度、多素材的“特色校本课程”体系。该校网上课程设置了益智课程——主要包括语数英学科微课的学习、写字、阅读、朗读、写一篇日记、创作一首诗、口算练习、单词背诵等；艺体课程——主要包括体育测试锻炼项目、眼保健操、歌曲欣赏、竖笛、绘画、手工，手抄报等；德育课程——抗“疫”先进事迹、科学家的故事、新闻摘要等；劳动课程——洗衣服、刷碗、叠被子、拖地、择菜、做饭等；心理课程——心理健康小知识、心理健康小游戏、小视频等。（张轶群 记者 崔维利 袁松年 刘艳 王纪佳 杨率鑫）