近年来，随着我国高等职业院校的发展，高职院校在校学生数量逐年递增，虽然目前很多高等职业院校都启用了一些学生管理系统，但这些系统基本都是为了学生管理中的某一特定需求而设计，系统之间缺乏信息的交换和共享，在学生数量增加和管理内容细化的情况下，管理难度愈加突出。为了有效解决这一难题，苏州经贸职技术学院信息技术学院的唐竹韵、姚永忠、刘少凯和李永四名大学生，在陈燕、李林燕、刘中原、刘芳等老师的指导下，开发了智慧学工管理系统——“高职学生全生命周期管理系统”，实现了对学生从“入校——在校——离校”的全生命周期的有效管理。

“高职学生全生命周期管理系统”采用人工智能、物联网、云计算等新一代信息技术，从思想、学习、生活等多维度整合学生在校期间的各项信息，围绕从学生入校到离校的全周期活动，通过数据收集、流程梳理、业务分解，实现信息数据化、业务流程化、工作系统化，为学生提供业务办理窗口，为教师提供日常学生工作管理入口，是全新的多方位一体化综合服务系统。

开发团队围绕前期调研中发现学生管理工作中业务变化快、管理流程分散等问题，以“以生为本、服务融合”为“高职学生全周期管理系统”的开发理念。团队在对开发需求进行梳理后，确定系统采用的框架架构，包括基础设施层、数据层、能力层、业务支撑层、应用层、展示层。然后对系统数据进行了整理，并将其抽象化。接着进行详细设计，主要包括功能模块设计、数据库设计、输入输出界面设计和编码设计等。“高职学生全周期管理系统”能承担迎新注册管理、学生学业管理、“433”学生成才管理、学生就业管理等各类具体的工作任务。

在苏州经贸职技术学院智慧校园的框架平台下，“高职学生全周期管理系统”能有效实现对学生从入校到离校的完整生命周期的管理，追踪学生的成长历程，对学生的成长进行精准画像，及时预警异常情况，提供针对性指导，更好地适应和引导学生个性化需求，发挥好学生的潜能，同时提升学院管理能力与服务品质，对深化教育改革和内涵建设将起到积极的推动作用。

指导老师陈燕表示，为实施好“433”学生成才工程，学院着力从学生的成长特点和实际需求出发，力求从管理、服务、组织等多维度形成合力，打通育人环节，“高职学生全生命周期管理系统”的开发和使用必将为每个学生规划好完成“433”的时间安排和路径规划，助力学生成人、成长、成才，为学院的高质量发展提供有力的支撑。（郭思雨）

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