14省102所小學齊聚東北師范大學附屬小學共研基礎教育“在地化”課程改革

2025年06月05日13:42 | 來源：人民網－吉林頻道

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人民網長春6月5日電（記者關思聰）6月4日，基礎教育“在地化”課程改革研討會暨“在地化”課程研究共同體成立儀式在東北師范大學附屬小學舉辦。

會議以“基礎教育‘在地化’課程改革的理論創新與實踐探索”為主題，吸引了來自14省102所小學的校長參與其中，共同探討立足學校所在地區開發“在地化”課程，助力學校高質量發展的創新路徑。

此次成立的“在地化”課程研究共同體，以“服務國家戰略、激發學校活力、助力鄉村振興、實現優質均衡”為宗旨。致力於聚焦區域特色課程開發、教學模式創新及評價體系構建，定期開展學術研討、成果交流與教師培訓，為推進基礎教育高質量發展提供專業支撐。

會議由吉林省教育學會、吉林省教育科學院、吉林教育雜志社、東北師范大學教育學部、吉林省教育學院教育管理干部培訓中心、東北師范大學率性教育研究中心主辦，由吉林省率性教育科研示范基地、吉林省新時代王廷波名校長工作室承辦。東北師大附小黨委書記趙樹峰、吉林省教育學院教育管理干部培訓中心主任王姣姣分別在開幕式上致辭，吉林省教育科學院院長楊維國宣讀了“在地化”課程研究共同體成立決定。

“共同體不設圍牆、不立門檻，唯有真誠與實干。讓我們以此次共同體的成立為起點：用每所學校的課程圖譜，繪制中國基礎教育高質量發展的壯闊版圖﹔用每寸土地的文化基因，澆筑中華民族現代文明的教育根基！”會上，共同體成員學校吉林省鬆原市前郭縣薩日朗學校小學部校長李瑤表示。

東北師范大學副校長鄔志輝作了題為《鄉村教育何以高質量發展——基於文化一致性的理論》主旨報告。針對課程的“在地化”，鄔志輝指出，最好的教育是尊重鄉村兒童生活經驗與認知基礎的教育，最好的學習是在熟悉的當地社區和生態環境中完成的，因此將教育與當地的一方水土聯系起來，與生活、生態、生命聯系起來，開展問題導向學習、社會情感學習、科學，技術，工程，藝術，數學多領域融合的綜合課程學習，加強主動式學習、參與式學習，倡導社區改造、生態關懷和生命提升。

東北師大附小校長王廷波作了題為《黑土地上的多彩課程：在地化課程的校本實踐》的報告，向與會代表介紹了東北師大附小“在地化”課程的理論建構與“五色課程”的實踐探索。他指出，“在地化”課程是將學生置於當地的政治、經濟、科技、自然資源、歷史文化、地方特產、風景名勝等之中，並將這些機遇和經驗作為學生學習的基礎材料而開展的教學活動。其核心在於為學習提供更高品質的——真實情境、優質情境、更符合學生學習規律特點的情境。

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