清华大学乡村振兴工作站敦化站是吉林省首家乡村振兴工作站，也是敦化市推进校地合作进程中的创新尝试。自2020年以来，成功接待7批次共93名高校学子实践调研，开展特色活动50余项，累计实践时长逾6000小时，在乡村发展、乡村建设、乡村治理等方面取得显著成效，交出了一份“政府搭台、高校赋能、双向受益”的乡村振兴新答卷。

从“规划引领”到“产业赋能”，打造校地合作新范本。敦化站自成立以来，充分发挥平台优势，整合高校资源，为敦化乡村振兴发展持续提供智力支持和人才保障。一是规划引领，擘画发展蓝图。清华大学师生团队通过深入调研，结合敦化资源禀赋和发展实际，确定工作站及中成村联系点位的建设，通过打造“一站一点”，促进人才、技术和项目在乡村集聚，有效激活乡村振兴的内生动力。二是升级产业，激活发展动能。依托清华智库力量，推动农产品深加工和乡村旅游等新业态发展，为杨木村小粒黄豆、“杨木日新”煎饼等产品设计IP形象及相关文创产品19款，有效提升农产品商业价值，助力农民增收致富。三是文化铸魂，丰富村落文化内涵。对中成朝鲜族生态村开展实地调研并设计发展规划，深入挖掘朝鲜族文化、非遗文化内涵，设计具有民族风情的特色文字标语和打卡点，将传统村落塑造成独特的城市文旅新名片。

从“资源共享”到“协同创新”，构建教育发展新生态。敦化市高度重视人才培养，与清华大学等高校开展多层次、多形式的教育合作，为经济社会发展提供人才支撑。一是开展定向培养，拓宽学生视野。依托清华大学乡村振兴工作站平台，组织30余名实验中学学生先后赴山东微山站、河北雄安站开展“优秀中学生交流体验营”，为县城学生提供体验清华大学顶尖教育资源和培养模式的机会。二是搭建研学平台，激活文化资源。依托敦化市独特的民族文化资源，打造中成朝鲜族文旅小镇研学实践基地，开课以来接待实践人数超万人，来自清华附中、人大附中、复旦附中等多所国内知名中学的学生共同感受敦化独特的文化资源和文化魅力。三是组织定期交流，促进共同进步。定期举办学术论坛、青年座谈等活动，邀请清华大学实践队与优秀企业代表、青年人才、乡村振兴专干等群体开展交流座谈，就农村发展、产业转型、旅游创新等方面提出实际问题19点，并针对性提出解决思路和优化建议24条，在思维碰撞中共同探寻敦化发展的新路径。

从“精准发力”到“多元传播”，开拓城市宣传新赛道。敦化市充分利用高校平台资源，创新宣传方式，提升城市知名度和美誉度。一是借助高校平台，扩大城市影响力。借助清华大学“清韵初冬·健康文化集市”活动，将敦化市人才政策、城市文旅宣传片、地方特产美食带进清华大学校园，让清华师生在“逛吃玩”中感受大德敦化的城市魅力及文化底蕴。二是挖掘城市内涵，提升城市文化品位。邀请清华大学实践队围绕敦化自然风情、民族风俗、饮食文化等方面深入探索研究，撰写并发布“敦化风物”系列推文，系统梳理敦化市的历史民族文化特色，提升城市文化品味。三是创新宣传方式，讲好敦化故事。推动每位来敦化实践的队员自发成为“城市推荐官”，利用官方平台、社媒平台、个人账号“三位一体”开展城市宣传推广，精心制作并发布宣传片、微视频、推文等50余条，全平台阅读量达上万次，有效提升敦化城市知名度和美誉度。

下一步，敦化市将继续深化与清华大学等高校的交流合作，不断拓展合作领域，创新合作模式，推动校地合作在敦化大地上结出更加丰硕的成果，为全面推进乡村振兴、实现高质量发展提供可持续的人才支撑和智力保障。

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