12月20日，延吉市教育局召开了延吉市校长、教师交流轮岗工作交流会，交流轮岗校长、教师分享了工作中的经验做法，共话校际间融合发展之路。

“教师交流轮岗推进学校间教师的重组、互融、共生，创造性地解决了区域教师队伍整体提升这个老大难问题，同时也给学校带来了前所未有的挑战。”北山小学校长康伟华介绍了学校的交流轮岗工作的落实实施办法，学校按需定岗、按岗选人，让流入教师有归属感，为她们提供施展能力、示范教学的平台，逐步形成持续助力成长的互动机制。

在河南小学从业28年，并担任了四届班主任工作的教师董丽梅，今年8月份刚刚结束了毕业班，下半年因交流轮岗来到了延新小学，为了将班里各民族学生更好地融合在一起，她大胆尝试了为期一周的“一年级适应教育”课程。从开学第一天的欢迎仪式课，到老师们带着参观和体验的环境适应课；从多民族小朋友相互认识的人际交往课，到儿歌和口令引领的习惯养成课；从站姿开始训练的队列练习课，到手舞律动的“乐”享成长课，再到兴趣盎然的快乐阅读课等，引导学生在游戏、活动、娱乐、生活中养成良好的行为习惯。 不到一个月的时间，学生们已经很好地适应了小学生活。

当日，校长代表，轮岗校长、副校长代表和教师代表纷纷发言，分享经验，交流心得，凝聚共识，统一思想，聚力做铸牢中华民族共同体意识、全面推进国家通用语言文字工作的践行者，助力全市教育优质均衡发展。

当日，延吉市教育局局长赵文秀从加强顶层设计、明确目标任务、 注重工作实效等3个方面，就推动形成科学化、规范化、常态化交流轮岗机制提出了明确要求：各单位要提高思想站位，深刻认识交流轮岗工作的意义与价值，时刻以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，营造共教共学氛围，逐步引导教师强化从“学校人”变为“系统人”的认知，秉着对工作负责的态度，落实好此项工作；要坚持正向激励，加强统筹协调和服务保障，各学校要高度重视，加快研究谋划，完善服务保障的制度机制，确保交流轮岗教师保障到位，确保学生得到更加优质、均衡的教育资源，要恪守教书育人的职责守则，珍惜交流轮岗锻炼机会，确保交流轮岗工作积极、稳妥、有序推进，为办好延吉人民满意的教育不懈努力。

他表示，教师交流轮岗作为“县管校聘”工作的先手棋，今年全市在小学阶段试行实施，明年则将逐步在初中进行全覆盖推进，且持续开展，统筹谋划、统筹布局，促进教师资源均衡配置，推动义务教育优质均衡发展。（延吉市委宣传部 单宝瑞）

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