我是长春市南关区基层理论宣讲员张雅雯。今天，我宣讲的题目是“青春献礼二十大，教育报国守初心”。

在中国梦的感召下，我从校园走入军营，成为了一名人民子弟兵，担负起保家卫国、守土安民的职责；退役后，通过事业编制考试，我从营门再次走进校门，从绿色方阵中的一员，成为了守护祖国花朵的辛勤园丁。

作为一名初中历史教师，我的专业自信就来自于我对党的自信。以史为鉴，使我更加坚定了对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

入职之初，在象牙塔里饱读诗书的我，自认为讲课很简单。曾经是军人现在是教师的我，自认为会成为孩子们最喜欢的老师，但我发现在课堂上，有个小男孩总是低头画画，几乎不听课，学习积极性不高，为了不让一个孩子掉队，我深刻查找自身不足，积极向党员教师学习教学方法，理清教学思路，拓展教学思维，我发现讲解生动的历史故事，能够极大引起孩子们的学习兴趣，从故事中让孩子们知过往、懂当下、明未来。

慢慢地，我发现那个小男孩停下手中的画笔，历史课都瞪着大大的眼睛；当我讲到重要历史人物时，我就让这个爱画画的小男孩到黑板前画出来。他的画线条感极强，几笔就抓住人物的神韵，博得了同学们的掌声。渐渐地，他由画历史人物开始能评价历史人物、历史事件。在期末考试中，小男孩的历史成绩名列前茅，我比他还高兴！

在我教初二，讲淮海战役时，当我讲到：这不仅是解放军小米加步枪对国民党飞机大炮的胜利，也是在党的领导下，全国人民群众的胜利时，一位学生满脸疑惑举手问我 ：“老师，人民群众也参加战斗了吗？”我很坚定地告诉孩子们，60万人民解放军之所以能够战胜80万国民党军，与人民群众的支持是密不可分的！

当时，参与淮海战役后勤保障的人民群众近600万人，他们不惧严寒、千里跋涉，夜以继日地推着小推车把粮食、弹药，转运到前线，护送伤员到后方。为战役夺取最后的胜利提供了最坚实的保障。正如陈毅元帅所说，淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的！

作为一名历史教师，我很幸运，中国共产党人在长期奋斗中铸就的伟大精神谱系，既是教材中的内容，也是我和孩子们共同学习的精神力量源泉。

从抗美援朝的战场上，像黄继光、邱少云等无数志愿军将士，他们以对党忠诚的必胜信念，用牺牲奉献谱写出的伟大抗美援朝精神；到建设社会主义时期，像焦裕禄、王进喜等无数建设先驱，他们以一心为民的初心信仰，用舍己忘我绘就出伟大的焦裕禄精神、铁人精神；再到改革开放以来，深圳从一个贫穷落后的小渔村，发展成如今GDP增量全国第一的经济特区，体现出伟大的改革开放精神……这些都是我和孩子们共同学习到的中国共产党历经苦难、走向辉煌的成长史。

教育是国之大计、党之大计。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我更加明确了前进的方向。

作为青年教师，我要靠坚定的信仰去培育新时代青少年，要靠丰富的学识去涵养和滋润新时代的幼苗茁壮成长。

最后，让我们在这个收获的季节里奏响奋进的集结号，不忘初心，继续前进；放飞青春梦想，融入时代洪流，筑梦祖国复兴，续写教育新华章。

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