春風化雨潤桃李，法護青苗正當時。為深入推進未成年人法治保護，筑牢校園安全屏障，長春汽車經濟技術開發區人民法院法官走進汽開區第十三小學，並以“守護青春 與法同行”為主題，為同學們帶來了一堂有溫度、有深度的法治宣講課，讓法治精神在精雅校園落地生根、浸潤童心。

宣講伊始，法官助理成於思以親切真摯的話語開篇，摒棄生硬說教，用貼近少年兒童的語言，將嚴肅法律轉化為成長寄語，迅速拉近與同學們的距離。主講人緊扣小學生認知規律，採用“案例引入、法律講解、應對指導、互動解惑”四步教學法，以身邊真實校園案例為切入點，細致拆解肢體、語言、社交、網絡等六種欺凌常見形式，幫助學生清晰區分善意玩笑與惡意欺凌的本質差異，深刻認清欺凌行為對個人、他人、校園的多重危害，讓大家在真實故事中明辨對錯、守住底線。

主講人圍繞《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《民法典》展開深度解讀，重點闡釋學生欺凌的法律界定、責任承擔與現實后果，堅決破除“未成年人違法不擔責”“年齡小可不約束”的認知誤區。她用專業且通俗的講解，讓同學們明白法律既是保護自身的“盾牌”，也是約束行為的“紅線”，引導大家從小樹立尊法、學法、守法、用法的法治信仰，涵養敬畏法律、恪守規則、友善待人的良好品格。

面對學生欺凌，科學應對遠比沖動反抗更有力量。主講人精心設置自護教育環節，現場傳授實用可行的應對技巧：教導受欺凌者優先自保、及時脫離、主動報告、留存証據。號召旁觀者不圍觀、不起哄、不沉默，敢於發聲、及時求助、主動制止。提醒有過激傾向的學生收斂言行、理性溝通，用尊重化解矛盾，用包容善待同伴。這一環節既教會學生保護自己，也引導大家肩負責任，做校園安全的守護者、文明風尚的傳播者。

互動環節中，同學們踴躍參與、積極提問，圍繞“遭遇威脅如何處理”“網絡欺凌怎樣維權”“被孤立該向誰求助”等現實困惑主動咨詢。主講人耐心傾聽、細致解答，用溫柔話語消除顧慮，用專業知識指引方向，讓法律知識在一問一答中入腦入心，讓法治力量在心靈交流中傳遞溫暖。現場氛圍熱烈而有序，充分展現出同學們求真向善、樂學法治的精神風貌。

活動最后，同學們紛紛表示，將把所學法律知識內化於心、外化於行，既不傷害他人，也懂得保護自己，用文明與友善共建美好校園。

下一步，汽開法院將持續深化法治副校長工作機制，不斷創新法治教育形式，豐富普法內容載體，常態化開展沉浸式、體驗式、啟發式普法宣傳活動，努力把法治種子播撒在每一位學生心中，以法治之光照亮青春之路。

來源：長春汽開區法院