愛的力量不僅在於它內嵌於人性之中，更在於它能夠感化人、帶動人，形成同頻共振的力量，這會讓整個社會都更加崇德向善

　　【人物】楊恩澤教授

　　【故事】2019年10月9日，天津大學教授楊恩澤逝世，但此后5年裡，楊恩澤生前捐贈的獎學金，依然能在每年如期到賬。捐款來自楊恩澤的兒子楊石，他遵照遺囑，繼續兌現父親“連續捐贈20年”的承諾。捐電腦、建科學樓、資助生活困難學生……懷著赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心，楊恩澤生前持續努力改善家鄉基礎教育，詮釋何為立德樹人的“大先生”。斯人已逝，愛意仍在延續。

　　【點評】

　　將大半生精力獻給教育事業后，楊恩澤教授留下一份令人動容的遺囑：賣掉自己名下唯一的房產，一半的錢留給天津大學，另一半留給廣東潮州饒平縣所城鎮中心小學。連續給該小學“成和獎教獎學金”捐贈20年的承諾，由子女幫著完成。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，楊恩澤傾其所有的奉獻背后，有甘為人梯的無私，也有仁而愛人的赤誠。

　　學為人師,行為世范。我國光纖通信事業開拓者之一、“八二工程”總工程師、天津第一個光纖通信實驗室創建者，這些閃耀的身份在楊恩澤口中，不過是雲淡風輕的一句“這是大家一起做的”﹔單人床用了幾十年、襯衣領口和袖子磨破、菜刀木頭把脫落，楊恩澤常說“已經很好了”“過得去就行”。70多年躬耕教壇，潛心治學、桃李天下，這是教育的播種﹔幾十年如一日甘於清貧，無私奉獻、舍己為人，這是精神的垂范。去世后子女繼續兌現承諾，讓善行成為一場代際接力跑，讓愛心超越生命的界限、向未來延伸。

　　一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲。感動人心的不只是幾十年如一日的堅持行善，更是愛心的傳遞及其在不同人之間形成的共鳴。“布鞋校長”李振華在71年間捐款170余萬元，設立“振華獎學扶困基金會”，讓1.24萬人次貧困生受益。曾受他資助的學生任紀蘭，在大學畢業后，回到李振華曾工作過的小學執教，並拿出部分工資繼續資助貧困學生。從四川大山深處走出的蒲邦順，創辦興農中學，允許農家學子用糧食、蔬菜或豬肉抵交學費，或給貧困孩子減免學費，圓了無數農村孩子的求學夢。從興農中學畢業后，昔日學子解囊資助興農在讀的學弟學妹。正所謂“德不孤，必有鄰”，善念和愛心在循環往復的正反饋中不斷強化，為社會和諧注入了更強大的正能量。

　　“一燈燃百千燈”。師生之間傳遞的，不只是有形的知識，更是無聲的美德。無數樂教愛生、甘於奉獻的優秀教師，用溫暖的愛心托舉學子求學路，同時也以人格魅力塑造著學生的價值追求，為他們的人生選擇樹立起標杆。從更廣闊的視角來看，當愛心激起愛的漣漪，當善行激起善的回響，人們從中可以直觀看到，愛的力量不僅在於它內嵌於人性之中，更在於它能夠感化人、帶動人，形成同頻共振的力量，這會讓整個社會都更加崇德向善、向風慕義。

　　從愛出發、用愛抵達、以愛回饋，期待更多用真心打動真心、用愛心傳遞愛心的故事，讓美好就發生在人們身邊，讓每個人都成為愛心的火炬手。

　　《 人民日報 》（ 2024年11月14日 05 版）

分享讓更多人看到