人民網長春5月16日電 （記者關思聰）5月15日，長春市家校社協同育人行動項目啟動會暨長春師范大學家校社協同教育研究中心和全國“知心家庭學校”（長春）揭牌儀式在長春師范大學舉行。

這是全面貫徹落實《中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見》《教育部等十三部門關於健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，促進各部門緊密溝通，推動學校家庭社會協同育人格局形成的又一重要舉措。

長春市家校社協同育人行動項目啟動會暨長春師范大學家校社協同教育研究中心和全國“知心家庭學校”（長春）揭牌儀式。人民網 關思聰攝

多年來，長春師范大學不僅為吉林教育事業源源不斷地提供優質資源，更是通過科學研究、人才培養、學術交流和社會服務，在家庭教育研究領域不斷深耕，為凝聚“家校社協同育人”共識，推動形成長春市家校社協同育人新格局貢獻力量。長春師范大學校長王延明表示，長春師范大學將打造集科學研究、人才培養、學術交流和社會服務為一體的學術平台，營造全社會關注兒童健康成長的良好氛圍，集中進行理論探討和探索實踐，探索新時代家校社協同育人的科學體系，促進學生培養全鏈條、全領域的合作共贏，助力青少年健康向上，終身成長。

長春師范大學“家校社協同教育研究中心”揭牌。人民網 關思聰攝

長春師范大學“家校社協同教育研究中心”被授予全國“知心家庭學校”（長春）總校牌匾。人民網 關思聰攝

會上，長春師范大學“家校社協同教育研究中心”揭牌﹔長春師范大學“家校社協同教育研究中心”被授予全國“知心家庭學校”（長春）總校牌匾。

中國少年兒童新聞出版總社副總經理杜延璽表示，中國少年兒童新聞出版總社一直非常關注通過多種形式開展少年兒童身心健康與家庭教育。此次合作，能充分發揮長春師范大學“家校社協同教育研究中心”的科研優勢和屬地資源整合優勢，探索家校社協同育人的長春經驗，希望“知心家庭學校”的“長春模式”，能為更多的孩子和家庭提供扎扎實實的幫助。

現場展示家校社協同育人成果。人民網 關思聰攝

活動現場還展示了家校社協同育人成果﹔解讀了《長春市家校社協同育人行動項目實施方案》﹔分享了家校社協同育人經驗。

頒發証書。人民網 關思聰攝

共青團吉林省委和長春師范大學為首批家校社協同育人學校、街道、社區代表頒發証書。

2024首屆看見·家校社協同育人微論壇。

隨后，在微論壇環節，來自學校、家庭、社會的多位嘉賓，圍繞《看見：多元視角下家校社協同的趨勢與策略》主題，發表各自見解，共同出謀劃策。

長春師范大學家校社協同教育研究中心主任李娜表示，接下來，家校社協同教育研究中心將依據自身定位，聯合廣大實驗基地、實踐街道、實踐社區一道，構建融資源開發、隊伍建設、咨詢服務、學術交流於一體的“學術領導共同體”，探索新時代家校社協同育人的科學體系，促進學生培養全鏈條、全領域的合作共贏。

在教育高質量發展的背景下，基於新質生產力發展要求，建立新型家園社共育關系，是學校義不容辭的責任。“我們將以開闊的思維，積極主動，借助長春師范大學“家校社協同教育研究中心”的資源優勢，攜手並進，共創未來。”長春市人民政府機關第二幼兒園張馨予說。

“家校社”同心、同向、同行，改變的是家長，溫暖的是孩子，和諧的是家庭，共贏的是社會。讓我們共同努力，以本次家校社協同育人行動項目的啟動為契機，探索形成“學校積極主導、家庭主動盡責、社會有效支持”的協同育人機制，共同開創長春市家校社協同育人工作的嶄新局面。

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