11月25日—26日，全國教育局長高峰論壇（2023）開幕。農安縣教育局喜獲論壇首屆地方教育改革創新成果二等獎，是吉林省唯一一家獲獎單位。農安縣教育局黨組書記、局長高喜龍應邀作了專題發言。

本屆論壇由北京師范大學主辦，北京師范大學國家高端智庫—中國教育與社會發展研究院承辦，北京市海澱區教育委員會、北京師范大學出版集團、中關村互聯網教育創新中心協辦。論壇主題為“人工智能背景下的教育數字化變革”，包含教育數字化與未來學校建設、數字化教育評價改革、數字化教育治理體系建設、教師數字素養提升、數字化課程與教學變革5個專題板塊，是我國首個以地方教育局長為主，集改革協作、成果交流、學術研究、宣傳推廣、咨政建言為一體的公益性、學術性平台。

論壇邀請了全國政協副主席、民進中央常務副主席朱永新，北京師范大學黨委書記程建平，著名教育家、中國教育學會名譽會長、北京師范大學資深教授顧明遠，教育部基礎教育司副司長、一級巡視員馬嘉賓等有關領導、著名教育家以及十余位知名學者、40位教育局長，圍繞加快建設教育強國、以教育數字化塑造教育發展新優勢、推進基礎教育高質量發展，宣講政策、交流思想、分享智慧。

論壇開幕式上，對100項首屆地方教育改革創新成果進行了隆重表彰。由農安縣教育局申報的基礎教育課程教學改革案例《全力推進數字化課程與教學變革》榮獲地方教育改革創新成果二等獎。

在市縣教育局長交流環節，高喜龍應邀發言。他指出，“我們堅持扎根農安教育實際，一手對接傳統，一手鏈接未來，構建了‘互聯網+’條件下的人才培養新模式、融合信息技術的教與學新模式和大數據時代教育治理新模式，形成了涵蓋學校、家庭、社會教育和各學科課程資源體系，定位清晰、互聯互通、共建共享的數字教育體系，建設運維、開發應用、推進實施的政策保障體系，實現了教學改革場景覆蓋課前、課上、課后各個環節，全面育人場景貫穿學校教育、家庭教育、社會教育各個方面，全面提升了縣域教育數字化應用水平。”

2020—2022年，農安縣先后入選教育部“基於教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區、吉林省“三個課堂”建設與應用試點區、吉林省首批人工智能教育實驗區域。為落實改革任務，適應新高考新課標新要求，農安縣全力推進教育數字化建設，聚焦基礎課程教學改革銜接、師生教與學關系、課堂教學質量提升等方面進行不斷探索實踐，推動了教與學方式變革，創新了教育數字化應用場景，為每個學生提供了適合的教育，有效擴大了優質教育資源覆蓋面，縮小了教育的城鄉、區域、校際、群體差距。為抬升鄉村教育底部、助推鄉村振興，探索出了一條數字化轉型發展之路。經過三年探索與實踐，初步形成了以教育信息化“25364”管理運行體系為主體，以“3+N”教學主導模式、“5+2”學習主導模式為標志的新型教與學“一體雙模”基本框架，營造了學校強硬件提管理、教師強培訓抓應用、學生強素養促發展的良好局面。

截至目前，全縣開展信息化課題研究133項，其中主持和參研《鄉村振興背景下縣域教育信息化建設的困境與對策研究》等國家級課題2項、省市級重點課題52項。2023年5月，我縣在吉林省中小學人工智能綜合實踐活動中，123名教師被評為優秀指導教師，148名學生分獲優秀獎和創新獎，4名優秀教師赴新疆阿勒泰地區推廣“中文代碼編程”項目。《農安縣以教育信息化努力實現“更好的教育”》列入“長春全面深化改革巡禮系列報道”典型案例。“人民智課智慧雙減課堂”在農安落地，成為吉林省首家“互聯網+教育”創新應用基地。信息技術環境下的小學語文“大閱讀”研究成果輻射全國10余個省和地區。

本屆論壇既為農安提供了縣域數字化教育成果的展示機會，也為農安下一步發展提供了當前全國基礎教育實施高質量發展最前沿的典型案例和先進經驗。農安縣將在認真學習借鑒的基礎上，持續深化傳統教學手段與新型數字技術、人工智能手段的融合，不斷探索教師教學、學生學習新模式，努力構建開放共享、平等互利、健康安全的數字教育生態，為打造高質量教育體系、建設教育強國作出農安貢獻。（農安教育）

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