11月1日，長春市政府組織召開全市高考綜合改革動員部署暨政策解讀培訓會。記者從會上了解到，長春市未來將著力在加強師資隊伍建設、強化學生發展指導、做好基礎條件保障等方面下功夫，全面推進高考綜合改革工作落實見效。

　　吉林省從2021年秋季入學的高一年級學生開始，實施普通高等學校考試招生綜合改革，到2024年，初步建立起分類考試、綜合評價、多元錄取的普通高等學校考試招生制度。

　　高考綜合改革是一項復雜的系統工程，長春市2020年啟動在東北師大附中、長春市十一高中、長春市九台區第一中學開展普通高中新課程新教材實施國家級示范校建設工作。經過近兩年的實踐，初步總結出一套適合學生發展、適合吉林省實際情況的高中教學改革模式。

　　長春市總結示范校經驗，統籌教育、人社、財政等部門協同配合，聚焦重點、補齊短板、突破瓶頸，加強基礎條件保障，深入推進普及高中階段教育攻堅計劃，分期分批完成普通高中教室、實驗室等建設和相關儀器設備配備。

　　同時，各學校全力加強教師隊伍建設。針對選課走班帶來的高中學科教師結構性短缺問題，做好教職工編制核定工作，及時補充緊缺學科教師。人社部門也將盤活編制存量，加大教師編制統籌配置和跨區域調整力度，研究建立新高考背景下的高中教師績效考核辦法，保障教師合理性工資收入。

　　學生自主選擇和個性發展是此次高考綜合改革關注的核心目標。學校將加強學生生涯規劃指導，引導學生根據國家需要和個人興趣特長，選擇適合未來深造和職業謀劃的學科組合配置。

　　長春市還將建立政府主導、教育牽頭、多部門參與的領導小組和教育系統內部工作推進小組。按照問題導向，開展專項培訓，建立“三級五層”培訓模式，分市、縣（市）區、校三級，實現行政管理者、校長、教師、家長、學生的培訓全覆蓋。加大宣傳力度，利用新學期家長會、主題班會、生涯規劃課程等方式，讓家長和學生充分了解高考綜合改革的重要意義，為高考綜合改革平穩實施創造良好輿論環境。（記者李文瑤）

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